基于指挥信息系统的通信部队指挥应用分析

随着指挥信息系统在全军的广泛运用,指挥方式由传统的"树状"改变为"网状"、"扁平状"。然而现通信部队在开展指挥信息系统训练、应用上还存在一定的短板,在提高整个部队的指挥能力上无法提供高效支持,文章对通信部队的指挥信息系统在实际运用上进行了初步分析,并指出了目前存在的不足,对如何提高通信部队利用指挥信息系统提高整体作战能力提出了对策和建议,对提高指挥信息系统在实际中的应用具有积极意义。     

全程导师制下的高职人才培养模式探索与实践——以武汉职业技术学院生物工程学院为例

高职院校实施"全程导师制"既是对传统"班建制"教育模式的有效补充,更是倡导个性教育,实现教学相长,真正贯彻"以人为本"教育理念和提高教育教学质量的有效措施。文章结合武汉职业技术学院生物工程学院试点的具体情况,分析了导师制的基本内涵、高职实施导师制的必要性,构建了"全程导师制"实施方案,以期推动该制度尽快建立,促进学生综合素质的培养,增强学生就业能力。     

激光加工技术专业人才培养方案建设研究

本文阐述了激光加工技术专业人才培养方案建设主要包括方案设计的基本原则、人才的培养目标与人才规格、工作任务与职业能力分析、课程体系的构建,对于培养合格的激光加工技术专业技能型人才具有重要意义。     

Incentives and teacher effort

Few would contest that teachers are a very important determinant of how much students learn in school, and how to improve teacher performance has been the focus of lively policy debate in both rich and poor countries. This paper examines how teacher incentives, both pecuniary and non‐pecuniary, correlate with teacher effort. Using school survey data from Lao PDR, we estimate measures of teacher effort, including the number of hours that teachers spend preparing for classes and teacher provision of private tutoring outside of class hours, which are not the typical measures used in previous research. Estimation results fit well under the standard labour supply framework and indicate that greater teacher effort is associated with non‐pecuniary incentives such as more teacher autonomy over teaching materials and monitoring as measured by the existence of an active parent – teacher association and the ability of school principals to dismiss teachers. Methodologically, this paper provides a detailed derivation of a simultaneous OLS‐probit model with school random effects that can jointly estimate teacher work hours and tutoring provision.     

双线螺纹带轮套的加工对车工高级人才培养的探析

双线螺纹加工方法较多,用数控机床加工相对简单,普通车床加工双线螺纹也比较普遍,这不仅可以锻炼机加工者的水平也是高级车工必备的技能,是一项难度大的加工工艺。以C6140型普通车床为加工设备,对带有双线螺纹带轮套的加工方法做一详细的分析,通过对双线螺纹带轮的加工分析,可以充分发挥此项加工项目在普通车工高级人才培养中的作用,对当今社会极需的高级车工人才培养具有一定的帮助。     

建设项目BT模式的运行管理模式研究

随着建设项目BT模式在我国的使用和发展,因地域环境及建设项目本身的不同,总共出现了几种管理模式。在对这几种BT模式的概念及运行方式进行分析的的基础上,深入研究这几种BT模式的特点,对如何根据地域环境、建设项目的不同选取不同的BT模式,采取何种合同进行探讨。     

CASS命令的简化及自定义新命令

近年来,随着数字化测绘的快速发展,人们对南方CASS绘图软件的运用越来越普遍。通过对CASS软件相关快捷命令的研究,发现了一些可以提高绘图效率的方法。     

“PDCA”工程造价专业人才培养质量评价体系研究

高等职业教育下工程造价专业主要是培养适应社会主义市场经济需要,面向建设单位、设计单位的工程造价岗位的高级技术技能人才。而工程造价人才培养质量评价体系是一项系统性的工程,运用"PDCA"循环原理建立的人才培养质量评价体系是一个切实可行的评价方法。     

我国物流人才培养的关键问题分析及解决途径——建立区域联合培养实践基地的战略思考

产学研相结合的人才培育模式是培养高层次、复合型物流人才，解决我国物流人才缺口的关键。但我国目前的物流人才培养模式以及一对一为主的产学研培养模式仍存在着一定的问题需要解决。文章首先分析了我国目前物流人才培养过程中的基本问题，进而针对校企合作的产学研模式及其存在的主要问题进行了探讨。在此基础上，提出了解决这些问题的途径——建立区域联合物流人才培养实践基地的战略思考，并分析了该战略在运作模式、服务范围、资源利用、培养方式、协作关系以及功能拓展等方面的独特优势。     

教育本该不一样

教育本该不一样，因材施教、有教无类，说的就是不同。教育不从根本上由“批发”改为“零售”，我们就培养不出创新人才、杰出人才，甚至于培养不出我们常说的有用人才。为了培养创新人才，教育内容要力求全面，教育目标要力求明确，教育的方法要务求得当。